Que notas você tirou na escola?

À simples questão de que notas tiramos na escola, a maioria de nós não responderá a verdade. Não por má fé, mas por simples memória ruim.

Pelo menos estes são os resultados obtidos quando estudantes do primeiro ano da Universidade Wesleyan de Ohio foram questionados sobre suas qualificações no instituto, conforme publicado na Psychological Science.

Depois de reunir as respostas dos alunos com registros acadêmicos reais, 29% das notas estavam erradas. A maioria desses erros favoreceu as notas dos alunos, em vez de piorá-las, lembrando uma nota excelente e não notável, por exemplo. Como abundam nele Joseph T. Hallinan em seu livro As armadilhas da mente:

Talvez não seja surpreendente que os alunos tenham uma memória melhor para as boas notas do que para as ruins. A precisão na memória de pendentes foi de 89%; no caso de 29% aprovados. (Os pesquisadores descartaram as suspensões.) Os erros também não foram isolados. No total, setenta e nove dos noventa e nove alunos aumentaram suas notas. (Muito poucos alunos disseram notas abaixo da realidade para permitir generalizações significativas.)

Um estudo mais recente, realizado com estudantes da Universidade Northeastern de Boston, ainda ofereceu dados mais altos: apenas 10% dos alunos lembraram que suas notas eram mais baixas.